第一百五十五章师德卓越
一听对象要免费送银针，小华连忙拦住。“不必了，如果有病还是建议找医院为好。现在的科技水平发展很快，各种电子医疗设备看的清楚，治愈率也很高，而且一般医院能治的病我是不会出手的。”
那唐总马上说道：“我们也找医院看过，医院目前也没有什么好的办法，仅仅是保守治疗，但却至今没有什么起色，还请您老多多费心。”
唐总堵着路，小华也出不去，一看一时半会儿难以脱身，心中一转，又想出一个借口。
小华说道：“我收手已经多年。偶尔有破例，也仅是为功德之人而开，平常之人功德不到，我也不会破例的。”
谁知唐总一听，竟然连忙跪倒，双手拉住小华的衣服，哭泣道：“我的老师就是功德之人，还请你大发慈悲救他一救。”
小华一看自己的理由都没有效果，不过也有些好奇，听这老总的情况，竟然不是救自己的至亲而是救自己的老师，心就软了三分，不禁说道：“先不要这样，还是寻个地方，我们坐下来慢慢说一下病情。”
那唐总连忙将小华让到店长办公室，并将里面的办公人员全“请”了出去。
关上门，唐总对小华说道：“我老师姓韩，是位仁义君子，一生钟爱教育事业，早已是桃李满天下，而且宅心仁厚，最看不得学生吃苦，常常用他有限的工资来救助很多贫困的学子，其中就有我。
我高中上学期间，家里因有病号而穷困潦倒，父母就想让我早点外出打工挣钱，可韩老师却不同意，多次到我家里家访，并且说愿用他的工资供应我上完大学，不再让家里为我出一分钱。
而像我这样得到老师资助的学生还有很多，老师辛苦工作一辈子却并没有攒下什么积蓄。
老师一生都在为教育辛苦，可就在去年的时候，他在当地却发生了一次地震。地震来临之时，整栋教学楼开始晃动、颤抖。老师他几乎是本能地大喊：‘同学们，赶快跑！’同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。当时大部分学生从午休之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措，看见有的同学被这突如其来的灾难吓傻了。他一边喊‘快跑，危险，快，快……’，一边逐个督促每个学生跑出去。看到有个学生吓哭了不敢移动，他竟然抱起学生冲到了楼外，到了楼外他来不及喘一口气，又立即返身冲了进去。
可当他再一次冲到楼中去救学生的时候，楼顶轰然倒塌。就在那一瞬间，还有两个学生被老师一把给推了出来，被老师推出来的两个学生得救了。然而，老师他自己却被被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，头部也受到了重伤，倒在血泊之中……
后来虽然经过抢救保住了性命，但是却成了植物人，老师一生清贫，也没有什么家人陪护。
于是，我们一些受过老师恩惠的学生就主动承担起了照顾老师的义务，有钱的出钱，有时间的则多陪陪老师，给他讲讲话，念念新闻，给他说说他学生们的事情，谁考上了好大学，谁已经结婚生子了，谁事业有成。大家都盼着他能早一天苏醒过来，可是他至今却依旧没有反应。老师一生太累了太苦了，他可能太想休息一下了。”
唐总边说边哭，说完后擦擦一双泪眼又看着小华。他前一段时间听说玉岭县来了神医，可以起死回生，所以立刻就将老师接了过来。
可是后来听说神医出手一次之后就杳无音讯，又听说神医可能一年仅出手一次，而且还主要救治功德分高的人，听说后来全国都轰动了，爱互帮网站的功德分排名经常会被刷新，大家都希望能换来神医的一次出救治。
唐总常常把他的成功归于自己的执着，他决定不回总部了，就在玉岭县陪老师守着，等神医再次出现，他坚信老师一定会得到上天的眷顾。
好在唐总又通过医疗系统的人，费了千辛万苦，总算是打听到，出手的神医是一个个子低矮的老人。
所以今天他一看到小华的模样，就马上将其和神秘的神医相联系起来。不管是不是总是要试一试，如果不是，则大不了就是送出去几盒银针而已，这对他而言并不算是什么。
小华听了也很是感动，不过这仅是唐总的一面之词。
小华让唐总打开手机，调开爱互帮网站，查看一下韩老师的功德积分。
韩老师教书育人几十年，师德卓越，有很多曾经教过的学生都自发地捐献了感恩分，捐献的分值都还很高。
而且其勇救学生的事迹，也经过报纸和电视的宣传，吸引来很多的爱心观众给予款项或积分捐献，同时在其个人信息上还附有爱心人士收集的报纸和电视的报道等等佐证资料，所有的情况都是有证明，有资料，都是真实可信的。
小华认真看了看，眼角突然间有些湿润了，他真的很受感动。
小华前世和师父相依相伴一生，同师父的感情特别的深，而他现在的母亲也是一名老师，所以他对老师行业有着较深的感情。
此刻他见到韩老师的资料。
小华决定再出手一次，顺便也测试一下银针的效果如何。
小华对针灸并不陌生。小华前世学习武功时，就开始对穴位需要辨知，对外攻敌需要认清穴位才能达到四两拨千斤之特效。而对内练习内功心法，更需要了解经脉和穴位，容不得半点偏差。
而在练功之余，对于行走江湖常易发生的伤病症状，也是要有所了解，有所防治。
总的来说，想练习好武功需要对人体身体构造有所了解，而学习医术也同样需要对人体结构有所了解。
而针灸又同传统的华医有所区别。
它更需要施针人自身的施展水平，一方面是施针人对穴位经脉的认知程度，另一方面则是施针人自身内力功法。
不过在现在世俗界中，由于有内力的人少之又少，所以常常利用人为创造外部的一些热能进行针灸处理。
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唐总堵着路，小华也出不去，一看一时半会儿难以脱身，心中一转，又想出一个借口。
小华说道：“我收手已经多年。偶尔有破例，也仅是为功德之人而开，平常之人功德不到，我也不会破例的。”
谁知唐总一听，竟然连忙跪倒，双手拉住小华的衣服，哭泣道：“我的老师就是功德之人，还请你大发慈悲救他一救。”
小华一看自己的理由都没有效果，不过也有些好奇，听这老总的情况，竟然不是救自己的至亲而是救自己的老师，心就软了三分，不禁说道：“先不要这样，还是寻个地方，我们坐下来慢慢说一下病情。”
那唐总连忙将小华让到店长办公室，并将里面的办公人员全“请”了出去。
关上门，唐总对小华说道：“我老师姓韩，是位仁义君子，一生钟爱教育事业，早已是桃李满天下，而且宅心仁厚，最看不得学生吃苦，常常用他有限的工资来救助很多贫困的学子，其中就有我。
我高中上学期间，家里因有病号而穷困潦倒，父母就想让我早点外出打工挣钱，可韩老师却不同意，多次到我家里家访，并且说愿用他的工资供应我上完大学，不再让家里为我出一分钱。
而像我这样得到老师资助的学生还有很多，老师辛苦工作一辈子却并没有攒下什么积蓄。
老师一生都在为教育辛苦，可就在去年的时候，他在当地却发生了一次地震。地震来临之时，整栋教学楼开始晃动、颤抖。老师他几乎是本能地大喊：‘同学们，赶快跑！’同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。当时大部分学生从午休之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措，看见有的同学被这突如其来的灾难吓傻了。他一边喊‘快跑，危险，快，快……’，一边逐个督促每个学生跑出去。看到有个学生吓哭了不敢移动，他竟然抱起学生冲到了楼外，到了楼外他来不及喘一口气，又立即返身冲了进去。
可当他再一次冲到楼中去救学生的时候，楼顶轰然倒塌。就在那一瞬间，还有两个学生被老师一把给推了出来，被老师推出来的两个学生得救了。然而，老师他自己却被被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，头部也受到了重伤，倒在血泊之中……
后来虽然经过抢救保住了性命，但是却成了植物人，老师一生清贫，也没有什么家人陪护。
于是，我们一些受过老师恩惠的学生就主动承担起了照顾老师的义务，有钱的出钱，有时间的则多陪陪老师，给他讲讲话，念念新闻，给他说说他学生们的事情，谁考上了好大学，谁已经结婚生子了，谁事业有成。大家都盼着他能早一天苏醒过来，可是他至今却依旧没有反应。老师一生太累了太苦了，他可能太想休息一下了。”
唐总边说边哭，说完后擦擦一双泪眼又看着小华。他前一段时间听说玉岭县来了神医，可以起死回生，所以立刻就将老师接了过来。
可是后来听说神医出手一次之后就杳无音讯，又听说神医可能一年仅出手一次，而且还主要救治功德分高的人，听说后来全国都轰动了，爱互帮网站的功德分排名经常会被刷新，大家都希望能换来神医的一次出救治。
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所以今天他一看到小华的模样，就马上将其和神秘的神医相联系起来。不管是不是总是要试一试，如果不是，则大不了就是送出去几盒银针而已，这对他而言并不算是什么。
小华听了也很是感动，不过这仅是唐总的一面之词。
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它更需要施针人自身的施展水平，一方面是施针人对穴位经脉的认知程度，另一方面则是施针人自身内力功法。
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